Notre mission
Fédération d'associations à but non lucratif, nous sommes un acteur majeur et indépendant de l'enseignement supérieur et de la formation professionnelle en France. Nous proposons un modèle d’école ouverte, auquel chacun est convié, quelles que soient ses singularités, ses aspirations et ses origines. Grâce à notre offre de formations mêlant qualité pédagogique et enseignement professionnalisant, nous formons les acteurs d’un monde en métamorphose et permettons à chacun d’y trouver sa place.
Notre vocation : conjuguer les singularités pour la réussite professionnelle de tous
Depuis notre création en 1975, notre vocation repose sur notre capacité à conjuguer les singularités.
Nous croyons en la capacité de l’être humain à se transcender au-delà de ce qu’il imaginait possible.
Nous croyons que pour l’être humain, tout est possible, quelle que soit sa singularité.
Nous croyons que la combinaison de ces singularités est une richesse.
Notre vision : former les acteurs de la métamorphose du monde
Face aux mutations économiques, sociétales, politiques, environnementales et technologiques, il ne suffit plus de transmettre des savoirs : il faut préparer des femmes et des hommes capables non seulement de s’adapter, mais surtout d’agir et d’impacter leur environnement.
Nous voulons former des acteurs responsables, créatifs et engagés qui sauront transformer les organisations, les territoires et la société.
Notre vision est celle d’un catalyseur de talents : un espace d’apprentissage ouvert inclusif et multiculturel où se rencontrent innovation pédagogique, recherche appliquée et responsabilité sociale pour façonner les bâtisseurs de demain.
Nos valeurs : HUMANISME, ENGAGEMENT ET OUVERTURE
Trois valeurs structurent notre identité et guident chacune de nos décisions :
Humanisme
Voir la personne avant le diplôme.
Accueillir chaque parcours, quel que soit sa singularité, avec respect et bienveillance. Créer un environnement inclusif et stimulant. Accompagner les talents dans toutes leurs dimensions – intellectuelles, professionnelles et personnelles – pour qu’ils puissent s’épanouir et contribuer positivement à la société.
Engagement
Agir avec conviction et responsabilité.
Viser l’excellence. Offrir un accompagnement exigeant et entretenir un lien fort avec les entreprises et les territoires. Innover pour répondre aux enjeux éducatifs, économiques et sociétaux, tout en mesurant notre impact et en rendant compte de nos résultats.
Ouverture
Accueillir la diversité et croiser les horizons.
Favoriser le dialogue entre disciplines, secteurs et cultures. Encourager la mobilité intellectuelle, culturelle et internationale pour que nos apprenants développent une vision globale, adaptative et créatrice de solutions.
Notre manifeste
Nous croyons que la réussite se construit à plusieurs. Que notre rôle, en tant qu’acteur associatif à but non lucratif, est d’accueillir tous les talents et d’agir en véritable catalyseur.
Nous croyons que c’est dans la rencontre des parcours et des idées que naissent les solutions qui changent le monde.
Conjuguer les singularités pour démultiplier l’impact éducatif, économique et sociétal : telle est notre vocation.
- Accueillir chaque personne avec son histoire, ses forces et ses spécificités.
- Transformer ces différences en forces collectives.
- Associer excellence académique, expérience professionnelle et ouverture pour que chaque apprenant trouve sa voie et contribue à un avenir meilleur.
Former des acteurs de la métamorphose du monde : telle est notre vision.
- Préparer des femmes et des hommes capables d’agir avec responsabilité, esprit critique, créativité et engagement.
- Au-delà du diplôme, former des acteurs qui sauront s’adapter, mais aussi transformer les organisations, les territoires et la société tout entière.
Oui, nous formons des diplômés. Mais nous formons surtout des bâtisseurs, des innovateurs, des citoyens engagés. Nous formons celles et ceux qui feront de la diversité un levier d’impact.
Groupe IGENSIA Éducation
Conjuguer les singularités.
Multiplier l’impact.
Transformer l’avenir.
