La recherche
Porteur d’une vision singulière de l’éducation et de la formation dans la société, le Groupe IGENSIA Education affirme depuis 1975 sa responsabilité sociétale : il contribue à l’élaboration d’une réflexion sur l’entreprise et les métiers de demain. Etudes et projets, menés en partenariat avec les entreprises, étayent ainsi les formations dispensées par une analyse du monde professionnel et de ses évolutions.
Les objectifs de la recherche
Faire progresser la connaissance : la recherche permet de faire émerger de nouvelles connaissances, de créer de nouveaux modèles d’analyse et de pensée, d’élaborer et de diffuser de nouveaux outils à destination des entreprises et acteurs économiques et sociaux.
Créer des passerelles entre le monde académique et professionnel. Les nouvelles connaissances développées par la recherche permettent d’améliorer les contenus pédagogiques des programmes et de les actualiser continuellement afin qu’ils soient toujours en phase avec le monde professionnel et académique.
L'IGENSIA Research Institute
Objectifs du laboratoire
L’IGENSIA Research Institute a vocation à fédérer la recherche du groupe, à soutenir une dynamique scientifique identifiable et à favoriser les synergies entre disciplines, écoles, programmes et partenaires socio-économiques :
- Développer des projets de recherche appliquée répondant aux besoins des entreprises et des organisations.
- Favoriser la collaboration entre chercheurs, enseignants et acteurs du monde professionnel afin de coconstruire des solutions innovantes.
- Renforcer la visibilité scientifique du Groupe IGENSIA Education sur les scènes nationale et internationale.
- Promouvoir le transfert de connaissances, la valorisation des travaux et leur diffusion auprès des publics académiques et professionnels.
- Créer un cadre propice à l’interdisciplinarité, à l’innovation pédagogique et au développement de partenariats structurants.
Périmètre et articulation institutionnelle
Ce laboratoire a vocation à fédérer les dynamiques d’aujourd’hui, autrefois portées par différentes structures et communautés de recherche du groupe, notamment le LaRA, le LISER et le LISPE, dans une logique de lisibilité et de mutualisation.
Le nouveau laboratoire doit ainsi fonctionner selon une double logique : une logique d’appartenance institutionnelle, nécessaire à la conformité académique et administrative ; une logique transversale, destinée à faire émerger des projets communs, à croiser les expertises et à encourager les coopérations entre écoles, disciplines et métiers.
Axes scientifiques
Le Conseil scientifique du laboratoire a défini deux axes stratégiques : Innovation et Stratégie.
Innovation
Innovation pédagogique, intelligence artificielle, éthique des technologies, marketing de l’innovation, transformations numériques, dispositifs d’apprentissage, prospective des métiers, expérimentations pédagogiques et organisationnelles.
Stratégie
Management, ressources humaines, finance, transformations des organisations, responsabilité sociétale, développement durable, analyse des territoires, dynamiques sectorielles et modèles de performance.
Principes transversaux
Au-delà des deux axes stratégiques, plusieurs principes transversaux doivent irriguer l’ensemble des travaux du laboratoire. Ils constituent des fils conducteurs communs et garantissent la cohérence d’ensemble du projet scientifique.
- Éthique : responsabilité des acteurs, transparence, équité, usage raisonné des technologies et vigilance face aux effets sociaux des innovations.
- Développement durable : prise en compte des enjeux environnementaux, sociaux et économiques dans la conception, l’évaluation et la diffusion des recherches.
- Entrepreneuriat : soutien aux projets innovants, à l’expérimentation et au développement de solutions concrètes à destination des organisations.
- Analyse des territoires : attention portée aux contextes géographiques, sociaux, économiques et culturels dans lesquels s’inscrivent les pratiques étudiées.
Gouvernance et Conseil scientifique
Le laboratoire s’inscrit dans la dynamique institutionnelle du Groupe IGENSIA Education et bénéficie de l’accompagnement du Conseil scientifique d'IGENSIA School of Business. Le Conseil scientifique a rappelé le rôle central qu’il entend jouer dans l’accompagnement académique du projet d’école et dans la structuration progressive de ses orientations scientifiques.
À cette occasion, Caroline Riché, Maître de conférences en marketing à l’Université Paris-Saclay, a été élue Présidente du Conseil scientifique à l’unanimité. Le Conseil réunit des membres internes et externes représentant des expertises complémentaires en marketing, gestion et sciences de gestion, aux côtés de la direction académique de l’école.
La gouvernance du laboratoire pourra s’appuyer sur un comité de pilotage scientifique, des responsables d’axe, ainsi qu’un comité consultatif associant des partenaires académiques et professionnels. Cette organisation vise à garantir à la fois l’exigence scientifique, l’ouverture interdisciplinaire et l’ancrage opérationnel des travaux menés.
Synergies, partenariats et écosystème
Le laboratoire va fonctionner en interaction avec d’autres structures du groupe, afin de favoriser les projets communs, les dispositifs d’innovation et les passerelles entre recherche, pédagogie et prospective. Les coopérations envisagées concernent notamment la Why Not Factory, l’Institut prospectif des métiers du commerce, Pédagogia, l’Institut Maria Montessori et le Business Science Institute.
Actions prioritaires
Le laboratoire est conçu comme une structure vivante, capable de produire, de diffuser et de valoriser des travaux scientifiques en lien avec les besoins du terrain et les ambitions académiques de l’école.
- Mettre en place des séminaires, conférences, ateliers méthodologiques et journées scientifiques régulières.
- Recenser, accompagner et valoriser les projets de recherche en cours dans les différentes écoles et entités du Groupe.
- Développer une politique de publication : articles, ouvrages collectifs, supports de vulgarisation, participation à des colloques, relance éventuelle d’une revue ou de cahiers de recherche.
- Structurer des partenariats avec des entreprises et institutions, notamment sous la forme de chaires ou de projets collaboratifs.
- Déployer des actions de transfert de connaissances et de formation continue en lien avec les besoins des organisations.
La création d’un laboratoire fédérateur constitue une étape structurante pour IGENSIA School of Business, la nouvelle école de commerce du Groupe IGENSIA Education. En tenant compte des échanges du Conseil scientifique, le projet gagne en clarté, en cohérence et en légitimité, grâce à une architecture scientifique resserrée autour de deux axes stratégiques validés collectivement : Innovation et Stratégie.
